プレゼント

何日か前になるが、ある日、リビングで使っているiBookのそばに、
折り紙で折った箱が置いてあった。

字が見づらいが、

「なかに
　はい（っ）てる
　　　　したに
　　　　　ある」
と、書いてある。

あとで聞いた事だが、さすがに箱は難しかったので、
嫁の手を借りたようだ。

ともかく、下にあるものを見る為、
フタを取ってみる。

また折り紙。

いつも使っているから知っているが、これは手紙を書いて、

それをこういう形（きちんと折ると一応星形）になるやつだ。

取り出す。

やはり、なにか書いてある。

折り目を開いて、読んでみる。

『おとうさんへ　いつも

　あそんでくれてあり

　がと　これから

　もよろし●く　めい

　より

　　　　　　　だいす

　　　　　き』

…。

実は手紙自体をもらったのは初めてではなくて、

めい4歳はもう知っている人のほぼ全てに手紙を書いており、

自分も既に何枚ももらっている。

そしてその文面はいつもこれで、変わらない。

けれど、こうやって箱に入れられているというだけで、

なぜでしょう。なんて言うか…

…。

ちょっと早めにもらった、今年のクリスマスプレゼントでした。

ポケる

めい4歳　先日の名言（めい言）

「このポケット、ポケる？」

ポケットが動詞に変わる
歴史的瞬間に立ち会いました。

数独

数独という、良く知られたパズルが在る。

数字を使うと言っても、計算は全く使わず、
簡単なルールさえ覚えれば子供でもできる。

例えば次のような子供用の問題がある。

これをめい４歳に見せて、教えたり、一緒に考えたりして
楽しみながら解いていくと、完全にルールを理解できたわけでは
ないものの、全ての空白を正しく埋める事ができた。
（本来は９×９マス、子供用は４×４マス）

問題は、この後だった。

うちのめい４歳は、ある部分父親である自分と対等だと思っている。

まあ、そうなるように育てて来たからだが。

次の日、食卓にこんな紙が置いてあった。

文章は、次のように記されている。

（下中央から右へ向かって）

『おとうさんがして』

（Uの字型に）

『めいちゃんがおしえてあげるからね』

解けるかああああああ!!!!!!!!

ちなみに、○はゼロではない。

最初に自分が教えた時、「ここから解いていくといいよ」と

マス目に丸で印をつけていた。

それを真似された。

いくつかは数字を入れてみたものの、当然途中で破綻したわけで、

マス目の数が決まっている事を教え、改めて問題を作り直す事に。

作り直すと言っても、結局二人で解いていくのと変わりないわけだけども。

そしてようやく解答。

『よくできました』と

めい4歳の似顔絵と

花丸もらいました。

しりとり

紙になんか書いてあった。

見にくいと思うが上から解説。

『　き　い　』
多分「木」のことだと思われる。
まあこの年齢なら仕方ない。許容範囲。

『　い　か　』
『　か　に　』
『　に　く　』

この辺は順当だ。
問題は残りの二つ。

『　く　ら　く　な　る　』

文章来ました

そして最後に

『　る　い　は　と　も　お　』

ことわざ出ました


ちなみに普段でも、しりとり遊びをすると
「め…めかぶ」
「ぶ…ぶり」
などやたらと渋い言葉がよく並びます

歌詞カード

めい３歳はいまプリキュアに夢中である。
最近新しく始まったハートキャッチ！プリキュアの、エンディングテーマを覚えたくて仕方がない。
すこしだけ覚えた場所をずっと口ずさんでるので、歌詞カードを作ってあげる事にした。

ネットで適当に検索して、あとはワープロにコピペして…のはずが、何とプリンタのインク切れ。
でもこのタイミングは逃したくない。
これは教育のコツの１つらしいのだが、子供が何かを知りたがっている時、親はその資料を素早く提供する事で、知りたい→分かった！という知る喜びが体験でき、自分で物事を調べる習慣に繋がって行くというのだ。

そこで仕方なく手書きで対応する事に。
しかし手書きとなると、歌詞って結構長いもの。
最初と最後がおなじフレーズなので、最後の方は省略してめい３歳に手渡した。

汚い字ではあるが、喜んで歌詞を読んで覚えようとするめい。

ところが、しばらくすると、その歌詞カードを持って来て、こっちに見せてくれた。

「さいごは『ハートキャッチ　プリキュア』やからね、かいといてあげた」

手直ししてもらいました。

ハイジうた

♪くちぶえはなぜ〜　とおくまでちこえるの〜

まあこのへんはいい。問題は次あたりから。

♪あのくもはなぜ〜　わた〜しをらったらら

おかしい　おかしいよ

♪はじ〜めて〜　おちい〜かん〜

カ　オ　ス

♪はじ〜めて〜　おちい〜かん〜

♪はじめて〜

せめて、意味のある言葉で勘違いして下さい。

会話「おみせやさんごっこ」

「いらっしゃいませこんにちは。

お飲み物はどれになさいますか？」

「えーと、リンゴジュース」

「あーすいません、リンゴは無いんですよー」

「何と何がありますか？」

「えーとぶどうとぉ、りんごとぉ…」

「りんごあるやないですか」

「…ぶどうとぉ、みかんとぉ、りんごとぉ…」

「えっだからりんごあるやないですか」

「…ぶどうとぉ、みかんとぉ、いちごとぉ、みず」

「み、水!?」

「…とぉ、コーヒーとぉ、ブランド」

「ブランド!?」

はかる

風呂場にて


めい3歳が、おもむろに、私の
おでこにおもちゃを当ててきた。

どうやら、何かのマネらしい。
長さを測る意味とか、まだ知らないはず。
でもなぜか、おでこの広さを測ってるっぽい感じになった。



しばらくして、言った。



　ごじゅうろく
「　５　６　センチ」




そそそんなにねえよ!?


いきなり具体的な数字を示されて慌てた。

かめ

「ダイヤモンド」

「すべり台」

「かめ」

「ごむひも」

という一連の形のなかの、「かめ」。

おかあさんに自ら志願して特訓、マスターした。

三歳ってすごいのね

キムチ食えるし（わたしは二十歳すぎ）

箸も正しく持てるし（これも二十歳すぎ）

しちごさん

まあその

ようするに

うらやましがられたい親ばかが

ここに一人いるってことで

感心するよ。

100均で売ってるような、A4サイズの透明プラスチックケースが置いてあった。
めい３歳がそれを開いて、机においてなにやら手を動かしている。
どうやら、おかあさんがノートブックパソコンを使っているまねをしているらしい。

それならばと、その辺にあった段ボールを、ケースに収まるサイズに切って、
その表面にキーボードの絵を描いてあげた。
「ありがとー」と言いながら、また遊び始めるめい３歳。

ところがしばらくすると、別のことが始まった。
なんと、先ほど切った段ボールの切れ端のほうを折り畳んで、
それを携帯電話として「もしもしー」と言って使い始めている。
それだけではない。
さきほど自分がキーボードの絵を描いたのをさっそく真似て、
その切れ端にも自分なりにボタンの絵を描いて、それで遊んでいるのだ。

これには感心した。
子供には、使えないものなどないということを思い知らされた感がある。
そして、教えるとは単に答えを言って聞かせるだけが全てではなく、
ただ面白い物事、今回で言えば、キーボードの絵を描いてあげるという行為を、
当然のようにしてあげること。
そうすれば、３歳ですらすぐに応用できるということを、こちらが学ばせてもらった。

敗北

マグネットで着せ替えて遊べるおもちゃがある。
人形と衣装やアクセサリーの類いが全てマグネットのプリントで出来ていて、
それを背景の板に重ねてくっつけるというものだ。
めい３歳もたいそうこれが気に入った。

一人でもなにか色々つぶやきながら遊んでいるので、イメージを膨らませる
助けになるかと思い、聞いてみた。


「わー、みんないい服着てるね。これからどこ行くの？」


めいの返答

『どこもいかないよ。

これくっつくだけだから』





惨　敗

風呂そうじにいそしむめい3歳

さすが、仕事の鬼。

おおきくなり得ない

「おおきくおおきくおおきくなあれ」という紙芝居で、ケーキが大きくなる場面がある。

きょう、めい（３歳）がおばあちゃんにケーキを買ってもらったと言うので、聞いてみた。

「買ってもらったケーキにも、おおきくおおきくおおきくなあれって言ってみた？」

めいは答えた。

「言わないよ。あれは紙芝居だから」

惨　敗

おおきくおおきくおおきくなあれ

こんな紙芝居を姉からもらった。

おおきくおおきくおおきくなあれ

みんなで題名の通りの声をかけながら進める話。

これが、めい３歳に大受け。

なんども読み聞かせてあげた。

ついには、入れ替わって、おいらが読み聞かせてもらった。

そして、友達が家に遊びにきたときにも、その友達に読み聞かせた。

「おーきくおーきくおーきくなあれ」

「ちょっと！まだ１２の３て言ってないでしょ！」と注意するめい。

紙芝居の前に正座して参加する二人のおともだち。

その前で、３歳が紙芝居を演じて聞かせるその光景は、そばにいた各お母さん方にとっても、はなはだ滑稽であったという。

おともだちのお母さんも「あんたらそれでいいのか」と。

めい3歳の名言（新作）

従兄弟やおばあちゃんなどと一緒に総勢5人ほどで、めい3歳がUSJに遊びに行った。

知っている人は知ってるが、USJの食事はエラく高い。

そんなUSJでの食事の席に着いた時に、自分用の財布（中身は小銭数百円）を作ってもらってご機嫌なめい3歳が言ったそうだ。

「ここはわたしが払うから」

払えるか!!

ていうかそれ、どこで覚えたねん!!!

ぱんつがちゃんと干せたとほめられる

ただし娘（３歳）に。

娘（３歳）のぱんつを、洗濯バサミ二つでちゃんと干せた事を。

娘は結構辛抱強いというのか、こっちがわざと何度も失敗したり「できない〜」と嘆いても怒らない。愛想を尽かさない。決して全く人見知りしないわけではなく、はずかしがったりもするけれど、おいらなんかよりもよっぽど人間関係をうまく作る能力がある。自分が無さ過ぎるだけだが。